剛才很閒去做了三年PAST PAPER…
分別做了00、01和08～
因為做了00和01後，就發現真的是一年容易一年難，
所以我立刻把08的都做了一次…

天啊！08的好容易啊！！(不過其實這樣一年一年計下去，08應該是難的啊……)
即是今年我考的會難，人家想要高分啊！！

以下是分數，不過只是做了文字．語彙和読解．文法，
聴解的CD忘了放在哪，沒做…

2000年　　文字．語彙：80%　聴解0%　読解．文法：76%
2001年　　文字．語彙：93%　聴解0%　読解．文法：83%
2008年　　文字．語彙：87%　聴解0%　読解．文法：93%

01年那份真的太容易了…08年的也很容易…
如果今年也容易，能考到全部90%以上就好了～(喂)

要快點找回聴解的CD…
其實聴解應該沒問題～不過想知大概拿甚麼分數～
我要高分啊！！低分合格根本沒意思！

和日語班的同學討論過…
大家不肯溫習的原因都是覺得自己已經懂了，就不想溫習，
但其實很多細微的地方還是搞不清…

的確…就好像上次米碎問的側、隣和横已經煩惱了整整一個月！

不過就算不是考試，我也要溫習…
いただく和くださる的用法不知為何會分不到…
くれる和もらう之類我又沒問題啊…真的很奇怪…
明明意思一樣，只是一對敬語、一對不是…
真擔心將來教敬語會怎樣…

明天一於不外出，在家溫習！！
(我怕我又去自學一堆沒用的生字啊…囧)

因為開始覺得有點跟不上進度，就有點不想上課…(←逃避係解決唔到問題GA！)
雖然自覺跟不上進度，但比我差的還有不少～(喂)

我需要點時間去把受授表現、自/他動詞、助詞和副詞搞好…
雖然副詞對表達意思的影響不太大，但有了動詞會令整句句子生動(?)得多…

我要溫習！！

還有五十多天就是能力試了…

今日はブログを書かなければならないね！(喂喂)
因為我發現我的的確確是一個腐女子…

今天要教「受授表現」，一開始老師只是讀沒寫出來…
我聽成「受受表現」，然後偷偷地在座位上笑…(喂)

「受授表現」其實就是「送出」和「收來」！
(受就是收來的一方，授就是送出的一方…)
然後老師指著「受」問：「邊一邊係受啊？」
老師你在測試班上有多少個腐女子嗎？！

不過「送出」和「收來」這兩個中文動詞，在日文上會因為對像而變成七種：

收來→別人
いただく→長輩、地位更高者(敬語)
もらう→平輩、後輩

送出→自己
くださる→長輩、地位更高者(敬語)
くれる→平輩、後輩

送出還要分送給別人和別人送給自己…好煩！囧
而收來(いただく和もらう)作句子的話，主語不可以是他人，因為隱藏了受恩惠的意思
例：「米碎收到我送的一粒糖」是不可以寫成「米ちゃんは私にキャンデーをもらう。」
感覺上會變成「我畀粒糖米碎，益咗佢啦！」
老師說這樣是非常失禮喎～
正解：私は米ちゃんにキャンデーをあげる。

這個好煩！看來要花點時間搞清楚…
我還未玩到月森那張「眠たい朝」的CG！好忙！！

→煩憂著我和米碎差不多一個月的問題，今天上課時問了老師後就解決了！

→果然香港人老師解答問題是最簡而清！

→老師就是老師，一般人解答不到的問題都是由老師解答！

→原來上次說給米碎聽的並不是錯，只是不夠詳細…

→今天教了少許敬語！是敬語啊！

→不過只是很基本那些…

→我很期待第五十課正式教敬語！

→不過今天才教第3X課

→今天三小時的課，一口氣就教了兩課…

→的確有點辛苦…

→報了能力試！！